[ Accueil ]
| Créer un guide d’intégration dans une section bac professionnel |
 Un
livret pour
favoriser l’intégration scolaire et professionnelle des élèves et les
aider à
l’appropriation de méthodologies de travail. |
| Connaître et améliorer ses aptitudes à travailler en groupe |
 Un outil pour évaluer les aptitudes d’un élève à travailler en groupe, pour l’accompagner dans sa progression et l’aider dans son choix d’orientation. |
| Proposer des outils pour s'insérer dans le monde professionnel |
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| Piloter le projet d'orientation de l'élève |
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Des élèves de niveaux différents (Collège, Lycée Professionnel et enseignement supérieur) participent à des échanges sous forme de forum qui leurs permettent de s’informer et de communiquer sur des vécus en entreprise. |
| Evaluer les compétences fondamentales de socialisation au collège |
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Amener les élèves au collège à remplir et à respecter un contrat d'apprentissage de la civilité. |
| Préparer un questionnaire d'interview d'un professionnel |
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L’activité proposée est une séquence de préparation d’un questionnaire d’interview d’un professionnel. Ce travail peut être utilisé en interdisciplinarité et permet à l’élève d’être acteur de sa formation. |
| Identifier les divers parcours de formation pour un même métier |
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| Réaliser une fiche métier |
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[ Accueil ]
En
partenariat avec les professionnels de la recherche d’emploi, proposer
aux étudiants de rédiger CV et lettre de motivation et de se positionner
avec les meilleurs atouts en tant que demandeur d’emploi lors de
simulation d’entretien de recrutement.
La
complémentarité des fiches métiers « immersion en entreprise » et des
fiches métiers ONISEP (ou autres) permet aux élèves d’identifier les
divers parcours de formation et voies d’accès aux qualifications pour
exercer un même métier.
L’activité
proposée est la réalisation d’une fiche métier en utilisant les
rubriques des fiches métiers « immersion en entreprise ».